KK体育近日，国家体育总局印发《“十四五”体育发展规划》，首次专章部署青少年体育工作，以加强体教融合作为促进青少年体育健康发展的着力点，为“十四五”时期青少年体育发展指明了方向。

　　近年来，成都持续推进以“传统体育项目+新兴时尚体育项目”为主的“一校一品，一校多品”校园特色体育项目建设工作，在学校广泛开展各项体育运动。在校区见缝插针摆放了800多张乒乓球桌的电子科技大学附属实验小学，在体育课上教授传统五行刀法走红网络的迎宾路小学，都是其中佼佼者。

　　体服会期间，由国家体育总局青少年体育司带队的全国青少年体育管理干部培训班又走进天府七中，现场观摩考察了天府七中体教融合开展情况。在这所学校，开设了100余个校内外体育项目，构建了班级、年级、校级、校际四级体育赛事体系。

　　引来全国体育系统干部考察的天府七中，究竟有何“过人之处”？据了解，天府七中是首批全国体育一体化实验校，其《天府七中学校体育特色课程群建设研究》立项为中国教育学会专项重点课题。去年获评“成都市阳光体育示范学校”。

　　自2016年学校筹备以来，天府七中秉持“健康是幸福生活的基本保障，体育是天府七中的核心课程”的理念，系统化地构建学校体育课程的顶层构架。

　　面对学生喜欢体育不喜欢体育课、体育教师不足等问题。天府七中构建无边界体育课程群，创造性地将体育课程分为基础类课程(必选必修)，专项技能类课程(必选选修)，综合类课程(必选选修)三大模块。最大程度的调动了教师、学生、家长、社区参与课程开发、实施、评价的积极性。

　　目前，天府七中每天有40分钟的体育大课间，每周有2次选修课、每期1次综合体育课程。

　　运动君了解到，在天府新区体育共享中心的支持下，天府七中现已开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、旱地冰球、跆拳道、田径、健美操、柔道、高尔夫、击剑、CrossFit、花样跳绳、武术、瑜伽、舞龙舞狮、体育舞蹈、啦啦操、马术、赛艇、游泳等100余个校内外体育项目，构建了班级、年级KK体育、校级、校际四级体育赛事体系。

　　在学校“五育融合”中，体育也发挥着至关重要的作用。除了与劳动教育、与美育融合中凸显出的体育独特价值外。天府七中体育教师还通过全员导师制，帮助年级、班级开展心理团建、团辅活动，用专业体育人特有的豁达引导学生积极阳光的价值观形成，让学生在体育活动中感受集体的力量和同伴的价值。

　　有意思的是，天府七中还创造性地开展了家长体育社团，在家长、老师、学生的体育“对战”中，构建起家校共育的新生态。

　　在天府七中的体育大课间，经常能看到校长、老师和学生一起玩“真人版”贪吃蛇游戏、校长和学生“PK”引体向上等趣味十足的运动场景。

　　而天府七中的校长陈刚，就是这所学校的体育推行第一人。据了解，陈刚是蔡崇信公益基金会首批“以体树人”全国十佳校长称号获得者，他始终将体育放在学校课程的首位。

　　有时KK体育，陈刚也会听到一些不同的声音，比如家长与老师担心体育锻炼占据了太多学习时间，担心孩子在运动过程中摔倒受伤等。但陈刚坚持认为，运动本来就是孩子的天性，必须给予尊重，体育锻炼其实并不会耽误学生的学习，反而会激发学生的活力，唤醒学生主动学习的意识。

　　这所学校对体育的“痴迷”，甚至引来国家队运动员的关注。在刚刚结束的成都市青少年（学生）运动会篮球比赛中，天府七中女篮以5胜1负的成绩获得亚军。现任国家女篮队员李梦、韩旭、杨舒予，前国手隋菲菲，都向天府七中女篮发来了祝福视频。并表示期待这些篮球小将的成长，希望未来能在国家队并肩作战。

　　事实上，天府七中依靠体育“走红”，并非偶然。近年来，成都在青少年体育建设方面举措不断，取得了显著成效。在今年全市体育工作暨大运会筹备工作推进会议上的工作报告上，市体育局提出，要坚持体教融合，高起点推动青少年健康发展。

　　推进青少年体育“竞赛体系融合”“师资培训融合”“注册信息融合”等全方位深度融合。

　　持续推动以“传统项目+新兴时尚项目”为特色的“一校多品”校园体育项目建设，进一步培养青少年运动技能和运动习惯，促进青少年体质提升和全面发展。

　　逐步完善覆盖小学—初中—高中全学龄段的“631”学校高水平运动预备队，打通“一条龙”青少年体育人才成长通道。

　　加大职业运动员培育力度，构建“校园为基础、体校建阵地、社会作补充、职业体育提质量”的“四线并行”竞技人才培养模式，锻造具有国际影响力的本土体育明星。

　　值得一提的是，今年成都还将出台《成都市深化体教融合促进青少年健康发展实施意见》，从九个方面对构建体教融合新机制进行探索。